8900多萬名黨員，450多萬個基層黨組織深入推進“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化，持之以恒抓學(xué)習，不忘初心淬黨性，興起全面從嚴治黨的(de)接力賽，打赢補齊基層黨建短(duǎn)闆的(de)攻堅戰。
2017年(nián)3月，中央辦公廳印發“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化意見，強調推進“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的(de)有力抓手，是不斷加強黨的(de)思想政治建設的(de)有效途徑，是全面從嚴治黨的(de)戰略性、基礎性工程。
一(yī)年(nián)來，各地(dì)各級黨組織深入推進黨員經常性教育，燒旺黨內(nèi)政治生活的(de)“大熔爐”，為(wèi)廣大黨員呈上一(yī)道(dào)别具一(yī)格的(de)“精神大餐”，讓黨員幹部在一(yī)次次具體的(de)活動中錘煉黨性、升華提高(gāo)。
建常态制度 立示範标杆
2017年(nián)4月，習近平總書記作出重要指示，要落實各級黨委（黨組）主體責任，落實好“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化各項舉措，保證黨的(de)組織履行職能、發揮核心作用，保證領導幹部忠誠幹淨擔當、發揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模範作用，為(wèi)統籌推進“五位一(yī)體”總體布局和(hé)協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。
各地(dì)區各部門各單位把“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化作為(wèi)一(yī)件大事來抓，紛紛制定實施意見，推動學(xué)做(zuò)融入日常融入經常。北京、山西、廣西、貴州、陝西、甯夏等省區市分類制定方案，按月細化學(xué)習內(nèi)容和(hé)具體要求。內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、江西、河南、湖南、海南、雲南、青海、新疆等省區層層壓實責任，推進學(xué)習教育與工作深度融合。各級黨委組織部門按照部署要求，嚴督實導學(xué)習教育。
在此基礎上，各地(dì)深入把握學(xué)習教育常态化制度化的(de)目标任務和(hé)基本要求，在抓長(cháng)、抓細、抓常、抓實上下功夫，确保學(xué)習教育取得實效。中央國家機關工委重點探索建立完善黨的(de)一(yī)切工作到支部的(de)制度以及日常督查考核機制。中國交通銀行黨委制定深化落實交行從嚴治黨方略的(de)實施意見，将推進學(xué)習教育常态化制度化納入黨建工作考評體系。河北省委專門印發意見，要求各級黨組織把塞罕壩林場先進事迹作為(wèi)深化“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育的(de)鮮活教材。江西省委組織部以黨性“體檢”、“專項巡察”、“負面清單”為(wèi)載體，确保學(xué)習教育常态長(cháng)效。太原市深入開展“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化示範點建設，發揮好典型示範作用。陝西寶雞市把合格黨員标準具體化，在8.2萬名農村黨員中明确“六做(zuò)六不做(zuò)”要求。在浙江蒼南縣，每月15日被定為(wèi)全縣農村黨組織的(de)“集中夜學(xué)”日，推動黨員常态化學(xué)習。
一(yī)年(nián)來，“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化取得明顯成效。從繁忙的(de)工礦企業，到靜谧的(de)田間山村；從歡歌笑語的(de)社區，到生機勃勃的(de)校園，處處呈現補足精神之鈣、築牢信仰之魂的(de)喜人景象，“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”正成為(wèi)一(yī)道(dào)靓麗風景線。
真學(xué)深學(xué) 見行見效
“過去(qù)開支部黨員大會，有些黨員電話打了幾遍都叫不來，現在不通知，也會準時到會。”“過去(qù)經常有黨員提出要吃低(dī)保，現在基本上聽不到這方面要求了。”湖北鹹甯市在基層黨支部建立“主題黨日＋”活動長(cháng)效機制後，黨內(nèi)生活嚴起來了，黨員作風實起來了。
不僅鹹甯發生如(rú)此轉變，今年(nián)以來，各級黨組織通過規範組織生活、豐富主題黨日載體、紮實開展談心談話民主評議等方式，堅持學(xué)做(zuò)融入日常、學(xué)做(zuò)結合工作，把思想建黨靜水深流之力化為(wèi)“撸起袖子(zǐ)加油幹”的(de)合力。
各級黨委（黨組）和(hé)基層黨組織按年(nián)度作出學(xué)習安排，推動廣大黨員學(xué)習黨章(zhāng)黨規、學(xué)習習近平總書記系列重要講話，在“學(xué)”上深化拓展。各省區市将習近平治國理(lǐ)政新理(lǐ)念新思想新戰略分成若幹專題，結合各地(dì)實際按步驟、分階段進行學(xué)習。在浙江湖州，《之江新語》成為(wèi)各基層黨組織主題黨日集體學(xué)習的(de)熱門讀本。全國各大高(gāo)校組織學(xué)生黨員認真研讀《習近平的(de)七年(nián)知青歲月》，從真情懷中感受大擔當，從奮鬥史中汲取大智慧，菁菁校園中掀起了學(xué)習青年(nián)習近平的(de)熱潮。黨的(de)十九大勝利閉幕後，各級黨組織立即把學(xué)習貫徹十九大精神列為(wèi)“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育重要內(nèi)容，及時把十九大新思想新要求新部署傳達到每個支部每名黨員。
學(xué)有示範，“關鍵少數”樹标杆。各級黨委（黨組）着眼提高(gāo)政治站位、增強政治能力，堅持從領導機關、領導班子(zǐ)、領導幹部抓起，組織黨員幹部深入學(xué)習。各級黨委（黨組）普遍以理(lǐ)論學(xué)習中心組學(xué)習為(wèi)主要形式，采取個人自(zì)學(xué)、分頭領學(xué)、集中研讨的(de)辦法深入學(xué)習。省級黨委（黨組）理(lǐ)論學(xué)習中心組專題學(xué)習研讨普遍在8次以上，充分發揮了示範引領作用。
學(xué)有帶領，支部書記領着學(xué)。山東曲阜市開展“千名書記講黨課”活動，把黨的(de)好聲音傳到最基層。四川成都市、雲南鶴慶縣等地(dì)普遍采取書記領學(xué)做(zuò)法，讓他們用身邊故事、群衆語言帶着黨員一(yī)起學(xué)，提高(gāo)學(xué)習教育的(de)時代性、實效性。
學(xué)有載體，發揮支部主體作用，創新組織生活方式。北京、上海、江蘇、福建、甘肅把“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”納入“三會一(yī)課”基本內(nèi)容，明确規定“三會一(yī)課”的(de)方法和(hé)時間要求。浙江省委組織部專門印發指導意見，規定主題黨日活動應具備“十個一(yī)”等要求。廣西崇左市建立“紅(hóng)色課堂”，依托紅(hóng)色資源組織機關黨員開展黨性教育。陝西扶風縣南陽街區個體私營經濟聯合黨支部堅持每周召開一(yī)次支委會，每月召開一(yī)次黨員大會、在商鋪街道(dào)或田間地(dì)頭開展一(yī)次主題黨日活動，每季度講一(yī)次黨課，每半年(nián)召開一(yī)次組織生活會，組織生活規範起來了。
學(xué)有創新，運用新媒體等形式方便黨員學(xué)。中央組織部開設“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”官網，浏覽量超過5000萬次。海南省委組織部聯合海南廣播電視(shì)大學(xué)、海南廣播電視(shì)台開辦“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”電視(shì)夜校，邀請有關黨組織負責人專題授課。
随着學(xué)習教育常态化制度化不斷深入，大家感到，黨員黨性觀念足了，紀律意識強了，幹部作風轉變了。新疆自(zì)治區黨委開展“學(xué)講話轉作風促落實”專項活動，“官油子(zǐ)”“兩面人”得到整饬。吉林、安徽、山東、廣東、重慶等省市黨組織定期進行“黨性體檢”，黨內(nèi)政治生活不斷規範、黨員身份意識明顯提升。河南鞏義市竹林街社區以民主評議激活黨員，老黨員李治安面對群衆提出的(de)批評坦然接受：“大家來參加評議，就是給我提意見的(de)，有毛病就要改。”“我黨齡20多年(nián)了，以前從未參加過這麽正規、這麽嚴肅、這麽系統的(de)黨性教育。”在山東無棣縣，黨員孫振升參加“共産黨員淬火工程”後深有感觸，認為(wèi)自(zì)己對黨性和(hé)紀律規矩的(de)認識加深了。
組織煥活力 黨員添動力
推進“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化，最終要落實到行動中，體現在成效上，力求通過學(xué)習教育把全面從嚴治黨要求落實到最末端、最細處，讓每一(yī)名黨員都成為(wèi)黨的(de)健康細胞、每個支部都成為(wèi)黨的(de)堅強堡壘。
一(yī)年(nián)來，随着學(xué)習教育常态長(cháng)效機制建立完善，黨內(nèi)政治生活更加規範，黨建整治成果進一(yī)步鞏固，衆多優秀黨員競相湧現。
——嚴抓實抓，黨內(nèi)政治生活更加規範。
各級黨組織普遍反映，“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”激活了制度功效，給組織生活賦予了實質內(nèi)容，黨內(nèi)政治生活的(de)“大熔爐”越燒越旺。黑龍江七台河市分領域制定《組織生活規範化評價标準》，明确“三會一(yī)課”召開次數、人數、主題等具體項目和(hé)分值。遼甯盤錦市将開展“三會一(yī)課”、落實組織生活會制度、開展黨員黨性定期分析等情況納入各級基層黨建工作目标責任範圍，并作為(wèi)考核黨支部領導班子(zǐ)及其負責人的(de)一(yī)項重要內(nèi)容。基層黨員感到，每參加一(yī)次組織生活就收獲一(yī)分，每學(xué)習一(yī)次就提高(gāo)一(yī)層，黨內(nèi)政治生活正在發生可(kě)喜變化。
——聚焦問題，專項整治成效明顯。
各地(dì)黨組織馳而不息繼續推進重點任務整改，整治成果得到鞏固。天津、河南、雲南、甯夏等地(dì)持續開展黨員組織關系排查、黨費收繳使用管理(lǐ)工作檢查、黨員違紀違法未給予相應處理(lǐ)情況排查清理(lǐ)，持續加強基層黨組織書記隊伍建設、深化結對幫扶困難村工作、開展不作為(wèi)不擔當問題專項治理(lǐ)，取得突出成效。
——學(xué)做(zuò)互促，黨員争做(zuò)脫貧标杆。
各地(dì)堅持把學(xué)習教育常态化制度化與脫貧攻堅有機結合起來，強化組織領導，推動貧困村黨組織把黨員組織起來，帶頭脫貧緻富、帶領脫貧緻富，争做(zuò)“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”和(hé)脫貧攻堅路上的(de)旗幟和(hé)标杆。河北、湖南、廣西等省區在“七一(yī)”期間組織縣委書記到脫貧攻堅聯系點講黨課，增強黨員幹部和(hé)群衆參與脫貧攻堅的(de)責任感使命感。山西集中優勢幹部資源，省市兩級機關選派到貧困村的(de)第一(yī)書記占60％以上。西藏山南市開展“黨員幹部進村入戶、結對認親交朋(péng)友”活動，組織全市2.15萬名黨員幹部結對幫扶1.91萬戶貧困群衆。湖南花垣縣雙龍鎮十八洞村發揮組織優勢，把黨員群衆擰成一(yī)股繩，下繡花功夫搞精準脫貧，一(yī)舉摘掉貧困帽。
——學(xué)思踐悟，行動诠釋黨員誓言。
學(xué)習教育開展以來，廣大基層黨組織和(hé)黨員發揮戰鬥堡壘和(hé)先鋒模範作用，一(yī)大批優秀黨員脫穎而出。放棄國外優厚待遇毅然回國搞研究的(de)黃大年(nián)、紮實工作廉潔奉公服務百姓的(de)“全國優秀縣委書記”廖俊波、用科技護航藏族群衆“口糧”安全的(de)尼瑪紮西、敬居民如(rú)父母的(de)大慶市讓胡路區乘風社區黨工委……從個人到組織、從基層幹部到科技英才，這些“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”榜樣講奉獻、勇擔當，成為(wèi)學(xué)習教育的(de)生動诠釋。
平凡堅守最是動人。“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”的(de)光榮榜上，不僅有先鋒模範的(de)名字，更閃耀着默默無聞、立足崗位、敬業奉獻的(de)普通黨員的(de)身影。近年(nián)來，內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區堅持黨建服務民生，6500多名在職黨員認領服務項目7800多個，為(wèi)社區居民辦實事21000多件，一(yī)串串令人欣喜的(de)數字背後，是黨員付出的(de)汗水。“良渚港及其支流沿線目前仍有3家企業存在雨污分流不徹底的(de)現象；高(gāo)村渠周邊有污水管網存在破損現象……”在“全面消滅劣V類水”行動中，作為(wèi)一(yī)名普通黨員，杭州餘杭區瓶窯鎮長(cháng)命村黨委書記姚衛東對哪裏要疏導改造“門兒清”，而像姚衛東這樣活躍在治水一(yī)線的(de)黨員幹部，在餘杭有上萬名。
危急關頭，黨組織和(hé)黨員幹部更是沖鋒在前，成為(wèi)群衆的(de)主心骨。夏季汛期，江西、湖南等地(dì)廣大黨員幹部在大風、大浪、大雨中帶領廣大人民群衆積極搶險救災，用不屈的(de)脊梁為(wèi)百姓撐起“一(yī)片天”。今年(nián)8月，四川九寨溝縣發生7.0級地(dì)震，新疆精河縣發生6.6級地(dì)震，各級黨組織和(hé)黨員争分奪秒開展搜救保障、轉移群衆等工作，用堅強黨性築起“中流砥柱”。
政貴有恒，治須有常。随着“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化推進，在抓長(cháng)抓細抓常上下功夫，全面從嚴治黨必将取得新成效，為(wèi)實現“兩個一(yī)百年(nián)”奮鬥目标、實現中華民族偉大複興中國夢提供堅強政治保證和(hé)組織保證。
延伸閱讀
“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育網
習近平對推進“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化作出重要指示
中共中央辦公廳印發《關于推進“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”學(xué)習教育常态化制度化的(de)意見》 圖解
2017年(nián)組織工作盤點
“兩學(xué)一(yī)做(zuò)”篇：磨砺共産黨員本色
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